●学龄期(6—7岁到青春期女12岁、男13岁)
◎兴趣永远第———顺着孩子的爱好发展◎
凌志军在畅销书《微软小子》里讲了个故事，朱丽叶的儿子沃伦秉性聪慧，才14岁，就已完成高中学业，可以上大学了。在这种情况下，大多数中国父母都会很自豪地叙述孩子的成功，朱丽叶却并不想让儿子现在就上大学，原因是想让他更多地享受童年时光，让他做他喜欢的事情。她与作者有如下的问答：“作为老师，你觉得‘成绩、兴趣、快乐童年、道德’中什么对学生重要”?“兴趣永远是第一。没有兴趣就没有一切。有了兴趣，伟大的成绩便随之而来。…那么，作为母亲，你觉得什么对孩子重要?”“兴趣，还是兴趣。我希望他有一个很快乐的童年。不过，兴趣还是第一位。有兴趣才有快乐。”
◎告诉孩子，失败了没关系——抗击打能力是要表扬出来的◎
学龄期是对孩子意志力培养的关键时期。比如老师要求孩子用左右手拍球30次。孩子动作欠协调，拍了20多次，球滚掉了，孩子两眼直望着老师，急得眼泪也淌了出来。怎样给他打分呢?打“x”?标志着失败，若打“☆”，又不符合事实，失去了游戏的真实与趣味。能否打出一个既不是失败又不是成功，让孩子又乐于接受的记号昵?老师在孩子耳边悄悄地说：“你拍得很好，只差几个球，离‘☆‘只缺一只角。”老师走到黑板前在孩子名字后面打了一个缺一只角的“☆”。孩子破涕为笑，承认自己与其他人相比是差了一点点。
缺只角的”☆”虽然也表示不成功，但不是结果，仅是一个过程，离成功仅是一步之差，却给孩子带来了希望，增强了成功的欲望。孩子在以后的活动中充满自信，第二次拍球终于成功，老师不仅给他打了一个“☆”，还在第一个缺只角的“☆”上添了一只角，因为孩子不怕受挫，仍然继续努力。
